Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. Доступная среда

Информация — Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности:

1)  наличие оборудованных учебных кабинетов:

— начальных классов (3);

— русского языка и литературы (2);

— родных языков (башкирского языка, чувашского языка);

— иностранного (английского) языка;

— математики;

— информатики и ИКТ;

— истории и обществознания;

— физики;

— химии и биологии;

— географии;

— основ безопасности жизнедеятельности;

— мастерская (технический труд);

— игровая комната;

— спортзал.

Учебные кабинеты, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья — отсутствуют по причине отсутствия соответствующего заключения в индивидуальной программе реабилитации.

2) объекты для проведения практических занятий:

— спортзал;

— тир;

— спортивная площадка;

—  полоса препятствий;

—  мастерская;

— игровая комната;

— кабинет информатики и ИКТ.

Объекты для проведения практических занятий, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья — отсутствуют по причине отсутствия соответствующего заключения в индивидуальной программе реабилитации.

3) библиотека (презентация)

Библиотека не приспособлена для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья как в силу невозможности увеличить пространство библиотеки (постройка 1970-х годов), так и отсутствия инвалидов и учащихся с ОВЗ, которым требуются специальные условия.

4) объекты спорта:

— спортивная площадка

Объекты спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья — отсутствуют по причине отсутствия инвалидов и учащихся с ОВЗ, которым требуются специальные условия.

5) средства обучения и воспитания:

— фонд библиотеки (смотреть файл);

— материально-техническое обеспечение образовательного и воспитательного процесса (смотреть файл)

Информация о доступе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья — отсутствуют, в виду отсутствия инвалидов и учащихся с ОВЗ, которым требуются специальные условия (отсутствие индивидуальных программ реабилитации).

Информация о специализированном доступе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Учебные кабинеты, объекты для проведения практических занятий, библиотека, объекты спорта, средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья — отсутствия инвалидов и учащихся с ОВЗ, которым требуются специальные условия.

Доступ (пандусы, специальное оборудование, другое) в здание образовательной организации для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (инвалиды-колясочники, слепые, глухие — таковых нет) не обеспечен. Имеется кнопка вызова сотрудников школы.

Наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования: в виду отсутствия обучающихся, требующих согласно ИРА специальных технических средств, таковые отсутствуют.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям (включая инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья):

Электронная информационно-образовательная среда школы:

1.Личный кабинет в ФГИС «Моя школа» (при щелчке мышью картинка увеличивается). 

Доступ к личному кабинету ФГИС «Моя школа» МБОУ СОШ д. Новофедоровка (щёлкните левой кнопкой мыши по данной ссылке) или введите в поисковую строку вашего браузера ниже указанный адрес https://myschool.edu.ru 

2.Доступ к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» — договор, приложение к договору (2023)

2022:

Наличие выхода в Интернет. Наличие доступа ко всем образовательным ресурсам, не заблокированным контекстным фильтром.

3.Локальный нормативный акт об Электронной информационно-образовательной среде

Об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся (включая инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья):

4.Наличие доступа к цифровой (электронной) библиотеке и (или) иным электронным образовательным ресурсам

Наименование электронного образовательного ресурса	Ссылка на предоставляемый ресурс
Федеральные:
— Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов	http://school-collection.edu.ru/catalog/
— Российская электронная школа	https://resh.edu.ru/subject
Web-ресурсы для обучения:
Цифровая образовательная среда «Моя школа»	https://myschool.edu.ru/
Учебный профиль «Сферум»	https://sferum.ru/
— Учи.ру	https://uchi.ru
— Онлайн-курсы образовательного центра «Сириус»	https://sochisirius.ru
— Электронный банк заданий для оценки функциональной грамотности	https://fg.resh.edu.ru
— Онлайн-уроки Банка России	https://dni-fg.ru
— Финансовая культура	https://fincult.info
— Открытый банк заданий ЕГЭ	https://ege.fipi.ru/bank
Открытый банк заданий ОГЭ	https://oge.fipi.ru/bank/index.php?crproj=BD98FF424631BFE24D6010A4B1266CA8
Сдам ГИА: решу ЕГЭ	https://ege.sdamgia.ru
Ресурсы учителям:
— Единое содержание общего образования (рабочие программы, конструктор, методические материалы	https://edsoo.ru
— Банк заданий Сетевого комплекса информационного взаимодействия субъектов Российской Федерации в проекте «Мониторинг формирования функциональной грамотности учащихся	http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy
-Национальная электронная библиотека	https://rusneb.ru
— Электронная библиотека/Научная библиотека Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова	https://nbmgu.ru/publicdb
— Библиотека электронных ресурсов Исторического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова	http://www.hist.msu.ru/ER/index.html
— Правовая система «Консультант-плюс» (выходные дни и после 22.00 в рабочие дни)	https://www.consultant.ru/online

5.Наличие доступа к электронной системе учёта обучающихся, учёта и хранения их образовательных результатов (электронный журнал, электронный дневник) ссылка на переход на страницу электронного журнала / электронного дневника

6.Наличие доступа к электронным портфолио обучающихся — информация отсутствует

*****

Количество жилых помещений в общежитии, интернате, формировании платы за проживание в общежитии: общежитие и интернат отсутствуют, жилых помещений — 0, проживающих нет, плата не взымается.

*****

О специальных условиях для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

В связи с отсутствием в образовательной организации инвалидов и лиц с ОВЗ, требующих создания специальных условий (отсутствие индивидуальной программы реабилитации) — отсутствует. Специально оборудованные учебные кабинеты — отсутствуют. Объекты для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья — отсутствуют. Библиотека(и), приспособленная(ые) для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья — отсутствует(ют). Объекты спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья — отсутствуют. Средства обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья — закуплены учебные пособия по предметам для обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Обеспечены дополнительным питанием.

Об обеспечении доступа в здания образовательной организации, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Наличие беспрепятственного доступа.

О наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Отсутствуют (не требуются в связи с отсутствием соответствующих требований индивидуальной программы реабилитации.

*******

 

Информационный портал «Доступная среда»

Порядок обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи» (приказ Минобрнауки от 9 ноября 2015 г. №1309)

Паспорт доступности МБОУ СОШ д. Новофедоровка