Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Основное навигационное меню сайта
Календарь событий
Август 2022
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
293031  
Вместе против коррупции

План МБОУ СОШ д. Новофедоровка по противодействию коррупции

вместе

Организован Генеральной прокуратурой Российской Федерации

Статистика посещения сайта
Flag Counter
*****


Наша новая школа

Что нужно знать о функциональной грамотности! Для ребенка очень важно быть успешным в учебе. А для этого он должен уметь работать с информацией: находить её, проверять факты, анализировать, обобщать. С сентября 2022 вступают в силу новые федеральные государственные образовательные стандарты, которые ставят перед участниками образовательных отношений задачу обеспечения формирования функциональной грамотности обучающихся. Что же такое функциональная грамотность? Это способность решать учебные задачи и жизненные проблемные ситуации на основе сформированных предметных, метапредметных и универсальных способов деятельности, включающей овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу готовности к успешному взаимодействию с изменяющимся миром и дальнейшему успешному образованию (п. 34.2 приказаМинпросвещения России от 31.05.2021 № 286 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования», п. 35.2 приказаМинпросвещения России от 31.05.2021 № 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»). Иными словами функциональная грамотность показывает, как человек может использовать полученные в школе знания в реальной жизни, сможет ли он найти оптимальные способы решения проблемных ситуаций. Задача формирования у детей функциональной грамотности вызвала изменения требований к знаниям, умениям и навыкам учащихся на экзаменах (ОГЭ, ЕГЭ). Конечно же, сами задания не поменялись, но изменилась формулировка вопросов, они стали нестандартными, жизненными. С этой целью различные электронные порталы формируют и предлагают банки заданий для оценки функциональной грамотности для всех желающих (учителей, родителей, обучающихся), решив которые можно определить, насколько у человека сформировано умение использовать имеющийся запас знаний. Вы можете бесплатно воспользоваться предлагаемыми заданиями на портале Российской электронной школы (РЭШ): https://fg.resh.edu.ru. А также на сайте Института стратегии развития образования Российской академии образования (http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/) по 6 направлениям для обучающихся основной школы (5-9 классы). Если ребёнок выработает способность усваивать новую информацию и умение обмениваться информацией с другими, в течение всей его жизни перед ним будут открываться многообразные экономические и социальные возможности. Сделайте своих детей успешными!

Сегодня учитель физической культуры Никифоров В.Н. совместно с классными руководителями вручил обучающимся, успешно сдавшим нормативы, значки ГТО.

 

Ознакомиться с проектами Учебных планов, Плана внеурочной деятельности школы на 2021-2022 учебный год (планы всех уровней в одном файле) можно по следующей ссылке. Ждем от родителей замечаний, предложений.

*****

Желающие родители продегустировали меню сегодняшнего дня, а обучающиеся школы выразили свое отношение к здоровому питанию в ходе классных часов.

 

С обучающимися школы проведены внеурочные мероприятия о правильном питании: о правильном разнообразии питания, гигиене питания, режиме питания, рационе питания. Пятеро родителей продегустировало блюда школьного обеда. По отзыву родителя первоклассника: «От имени родителя ученика — 1 класса, хочу сказать, что обед вкусный, включает в себя 1-е, 2-е блюда, салат, чай с лимоном, думаю что вполне приемлимо за свои деньги» и высказал пожелание о «возможность включения в меню молочных каш». Общее мнение о том, что детей кормят сытно, полезно, вкусно.

Версия для слабовидящих
Независимая оценка качества образования — 2021

Аналитический отчет независимой оценки качества условий оказаний услуг

Суть выводов по школе коротко отображена на странице 52 аналитического отчета